文化資本を持たない家庭で育った報告者が社会学研究を志した1980年代、日本の社会学者は若干の例外を除き、アジア研究とほとんど接点を持っていなかった。1990年代、報告者が中央大学で社会学を講じていた際、中国やアジアを扱うことは少なく、研究と教育が乖離した状態が続いていた。
ところが21世紀にはいるあたりから教育・研究のグローバル化の波が押し寄せ、日本国内でも様々な研究・教育プログラムが生まれる。そして競争的資金を利用した国際的な教育活動も行われるようになった。海外からの学生を受け入れるプログラムが作られ、また日本の学生を海外に送り出すプログラムが作られる中で、報告者も社会学教育を通じた試みを行うようになる。近年では、東京大学でも英語プログラムが増え、大学院教育で日本人学生と留学生が協働する機会も多くなった。その結果、社会学とアジア研究は多くの結びつきを持つようになり、これが新しい研究教育を生む母体となって今日に至っている。
ともすると、教育は研究者にとって負担と考えられがちだが、実際には教育を通じて多くの「気づき」が生まれ、これが研究に還流するケースが多く見られる。報告者は最後に聴衆者に向かって、教育を通じて研究を豊かにしてほしいとするメッセージを伝え、最終研究会を終えた。
日時: 2026年3月19日(木) 14時00分〜16時00分(日本時間)
会場:東京大学東洋文化研究所大会議室(3階)+ オンライン(Zoom)
※ アクセス:https://www.ioc.u-tokyo.ac.jp/access/index.html
発表者:園田 茂人(東京大学東洋文化研究所・教授)
題目:「社会学教育を通じて日本とアジアを繋ぐ Connecting Japan and Asia through Sociological Education」
司会:佐藤 仁(東京大学東洋文化研究所・教授)
使用言語:日本語
要旨:
報告者が社会学研究を志した1980年代、日本の社会学者は若干の例外を除き、アジア研究とほとんど接点を持っていなかった。ところが21世紀にはいるあたりから教育・研究のグローバル化の波が押し寄せ、日本国内でも様々な研究・教育プログラムが生まれ、競争的資金を利用した国際的な教育活動も行われるようになった。日本国内にもアジアからの留学生が増え、社会学研究がアジア研究との接点をもつようになった。
講演では、報告者の研究者=教育者としての人生を振り返りつつ、西洋からの輸入学問としての性格を今なお色濃く残す社会学という領域で、どのように日本とアジアを繋いでいったのか、そこにどのような力が作用し、その結果何が生まれることになったのかについて、話をしてみたい。